写我自己的作文

一、写我自己的作文类型

1.向别人介绍我自己的性格和爱好;

2.写我做的一件事情,来表现我的性格或思想;3.写我自己的理想。

二、写我自己的参考题目

1.《我》

2.《我这个人》

3.《自我介绍》

4.《自画小像》

5.《父母心目中的我》

6.《明天的我》

7.《我的理想》

8.《今天我当家》

9.《我爱_____》

三、写我自己的参考开头

1.《我》的三种开头

第一种开头:我是个很普通的小学生,长得很普通,名字也很普通,我

叫张平。

第二种开头:我的学名叫张平,是什么意思呢?大概是爸爸妈妈希望我

一生平平安安吧!

第三种开头:在平门小学四(二)班第一小组的第一个位子上,你就可

以找到我,我的名字叫张平。

2.《我这个人》的两种开头

第一种开头:我这个人做什么事情都缺乏耐心,据说这是从爸爸那儿遗

传下来的。

第二种开头:在我的家里,要说起我,我爸爸准会告诉你一个我的外号:

“包打听。”

3.《自画小像》的两种开头

第一种开头:小眼睛,淡眉毛,黑皮肤,再加上短头发,这就是我的外

貌特征。

第二种开头:如果你要到班级里找我,那非常容易,只要找到最胖的那

个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢!

4.《明天的我》的三种开头

第一种开头:美丽的夏夜,我静静地坐在阳台上,我在遐想:明天的我

是个什么样子?

第二种开头:如果时光飞快地度过,已经过了二十年,那时的我会是个

什么样子?

第三种开头:一百二十层的高楼,一间宽敞的办公室,一张特大的写字

台,一个人正在紧张地忙碌着,他一会儿给部下下达指示,一会儿又在纸上

快速地写着什么??这个人不是别人,正是明天的我,二十年后的我!

5.《今天我当家》的三种开头

第一种开头:星期六,一吃完早饭,我就对着全家高声宣布:“今天我

当家!”

第二种开头:爸妈这个双休日要到外地去,家里就剩下了我和弟弟。爸

爸信任地对我说:“我们走了之后,这个家就要由你来当了,你一定行的!”

听了爸爸的话,我坚定地点了点头。

第三种开头:为了锻炼我的能力,爸妈决定让我当一次家,把这一天的

所有大小事情都交给我来处理。我一听高兴得差点跳了起来!

四、写我自己的参考词句

白净/苹果脸/瓜子脸/酒窝/黑发/黑亮黑亮的/水灵灵/水汪汪/明亮的眼

睛/粗粗的眉毛/修长/鼻尖/挺直/沉默不语/专心致志/不急不躁/拐弯抹角/

大方整洁/光滑细嫩/粗糙/宽大有力

1.我,圆圆的脸,稍稍有些发黄的头发自然地卷着,一双水灵灵的眼睛

中间有一颗小红痣,这叫“双龙戏珠”。

2.我的鼻子比较大,好像衬得脸小了许多。

3.我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱,就是有一点美中不足:鼻子有点

塌。

4.李阿姨给我起名叫“白雪公主”,因为我一降生,全身的皮肤就白嫩

嫩的。

5.我光着洁白的脚丫跟在后面拾草,细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。

6.我故意装作很惊讶的样子,然后微微一笑,把“马”用力往棋纸上一

放,而后挺得意地看着父亲。

7.我越读声音越小,到了最后,几乎都听不见了,我这时也已经满头大

汗。

8.我非常害怕,眼泪在眼眶中打转,吞吞吐吐地说:“我??我想画画。”

9.我拿起一支粉笔刚用力一写,粉笔折断了,我就又换了一支,但怎么

样也画不像,急得我都要哭了。

10.看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光,我连一句话也说不出来,心中像

是被揪了一般的疼。

五、写我自己的参考段落

1.有一次,我做数学作业时,把一道应用题只看了一遍就觉得很难,于

是我用两只手捶着自己的脑门,埋怨着说:“我的脑子真笨!”

(“捶自己的脑门”这个动作写得很好,很形象,写出了自己恼恨的

心理。)

2.大眼睛,塌鼻子,小嘴巴??这就是我的肖像,让我不好意思的是,

我的字写得和我的长相一样:“眼睛”大,“鼻子”塌,“嘴巴”小,用两

个字来概括,就是:“难看!”

(前面三个字的词语很有特色,如果写成其它的样子,就不如它了。)

3.爷爷开心地笑了,我也跟着笑了。听大人们讲了那么多关于我小时候

的事,我有点不相信,那就是童年的我,但我又不得不信了。

(幼年的事情当然不一定记得的,但听大人说说也很有趣。)

4.那天我回到家里,爸爸在专心地写稿,妈妈在为我做棉衣,他们都等

着我能把一个好消息带回家。可我的考分像一颗炸弹,把家里的和谐气氛全

给轰跑了。爸爸写不下去了,妈妈手中的针也不好使了。我羞愧得真想钻进

地缝里去。更让我羞愧的是,爸爸问我错在哪里,我竟回答不出!

(这一段有两句句子写得很不错,一句是比喻,一句是夸张,找一找,

在哪里?)

5.妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠,撒娇地说:“妈,

再给我这个数,好吗?”我伸出了5 个手指。“5 元?”妈先是一愣,而后

啪地打掉我的手,“不行!”“妈,我的好妈妈,你就开个后门吧!”我有

点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉,我的希望成了肥皂

泡!

(写对话,如果再加上人物说话时的神情和动作,那就更生动具体了。

这一段文章是一个好的例子。)

6.我攀折树枝往上爬,三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果,我赶

忙摘了往衣袋里装。看着衣袋里满满的桑果,我得意地抓住树枝摇来摇去,

大声地唱着我自己编的儿歌。

(这一段文章里有动作有声音,使人读了以后觉得好像就看到了当时

的情景一样。)

7.我写了半天,才不到二百字。我想写,但再也无话可说我作文开头,只得草草交

了卷,坐在那里等着老师来批评我。可是出乎我的意料,夏老师看了后,用

红笔在我的本子上加了许多符号,我就按照上面的符号,一遍又一遍地补充

和修改。经过两个小时的写作,我写成了四、五百字的文章,把它端端正正

地抄在作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的80 分。

写我自己作文指导-完