2017年高考作文题目(汇总)_高三语文_语文_高中教育_教育专区

2017 全国 I 卷高考作文据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国 关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、 共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移 动支付。 请从中选择两三个关键字来呈现你所认识的中国,写一篇 文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键字,使之形成有机 的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄 袭;不少于 800 字。全国 II 卷作文题一、阅读下面的材料,根据要求写作。 (60 分) ①天行健,君子以自强不息。 ( 《周易》 ) ②露从今夜白,月是故乡明。 (杜甫) ③何须浅碧深红色,自是花中第一流。 (李清照) ④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。 (魏源) ⑤必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢做,敢当。 (鲁 迅) ⑥数风流人物,还看今朝(毛泽东) 中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句, 你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并- 1 -合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题: 不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 二、专家点评 思路一: 考生应审题准确,完成题目要求。

作文要求的关键是在六 个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用,所以考生 在写作时应明确每个诗句的立意,然后选出两三个在立意上有 内在逻辑关联的句子确定出一个立意,可寻每个句子立意的共 同点,因果关系等。 第一句可立意为君子要自强不息方可强大;第二句可立意 为思乡;第三句可立意为重视内在之美,或自信的品格;第四 句可立意为人因所处位臵不同,而视野、格局不同,实现的理 想价值也不同。或人要有远大的理想,立志四方;第五句可立 意为要敢于正视自己;第六句可立意为个人、民族、国家的自 信自强。 例如,第一句和第六句的立意有共同点均是自信自强,那 么考生可据此立意;可将一、四、六立意为实现理想需要视野、 自强、自信等因素。总之,考生需寻找两句或三句间的立意关 联,从而确定出一个立意,并在写作时引用。 思路二: 考生需准确审题、明确立意、体现思考,准确理解诗句含 义,并选择其中两至三句在文中合理引用,言之成理即可。- 2 -2017 全国 III 高考作文一、 全国 III 卷作文题阅读下列材料,根据要求写作。 (60 分) 今年是我国恢复高考 40 年。40 年来,高考为国选材,推动 了教育改革与社会进步,取得了举世瞩目的成就。

40 年来,高 考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含着 无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想当年,1977 的高考标志 着一个时代的拐角;看今天2017高考作文题目,你正在与全国千万考生一起,奋 战在 2017 的高考考场上…… 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。 要求选好角度,确定立意:明确文体,自拟标题;不要套作, 不得抄袭;不少于 800 字。 二、 专家点评命题特点: 立足学生生活实际,关注学生情感体验,让学生感觉亲切 真实,有感可发,有话可说 解题建议: (1)整体把握:材料回顾高考恢复 40 年,谈及高考为国 选才的卓越成就,激扬梦想的个人成长,学生可畅谈自己对高 考的看法和自己参加高考的感受。 (2)审题要求:审题要求中没有提及“不要脱离材料的含 义和范围作文” ,可见在理解材料的基础上,学生的选择的空间- 3 -更大。 (3)命题要求:务必注意到,副标题已确定,主标题自拟。 (4)文体要求:虽然文体不限, “我看高考”重在“看” , 故议论的特点更为突出; “我的高考”重在个人经历体验,写记 叙文更容易操作;当然学生也可以选择散文、诗歌、剧本等, 但在灵活写作的前提下,要注重主题的表达与文体特征的契合。

2017 年北京卷作文真题一、大作文题目: 从下面两个题目中,任选一题,按要求作答,不少于 700 字,将题目抄写在答题卡上。 1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚, 力量需要纽带汇集。当今时代,经济全球化的发展,文化的发 展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以 “说纽带”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,论据充分, 论证合理。 专家点评: 1)这道作文题比较平实,接地气,有利于引发考生从家庭、 社会到民族、国家展开联想和思考,有话可写,有理可议。 2)写作时可以对“纽带”这一概念加以阐释,就纽带是什 么、纽带的作用、纽带缺失的危害、怎样维系纽带等问题展开 议论。- 4 -3)写作时还要注意联系现实,体现议论文的时代精神与社 会价值。 2. 2049 年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你 拍摄一副或几幅照片来显示中华名族伟大复兴的辉煌成就,你 将选择怎样的画面?请展开想象,以“共和国,我为你拍照” 为题,写一篇记叙文。要求:想象合理,有叙述,有描写,可 以写宏大的画面,也可以写小的场景,以小见大。 专家点评: 1.命题特点: 写作体裁明确,贴近社会生活,任务要求清晰,考查考生 关注社会热点,结合“中国梦” ,中华民族伟大复兴等热点话题, 要求学生描绘宏大画面或微小场景,思路清晰,采用记叙文, 可写度较高。

2.解题思路: 明晰记叙文的写作要求,文体特征需要明确。关注题干要 求,合理想象,注重描写的场面,叙述技巧。 中心围绕“中华民族伟大复兴的辉煌成就” ,这就要求考生 由现实生活入手,针对一带一路、全面建成小康社会、2020 中 国制造、环境保护、雄安新区、双创等中国热词出发,展开想 象,细致描绘,抓住细节,生动展现。 二、微写作题目: 从下面三个题目中任选一题,按要求作答,180 字左右: 1.《根河之恋》里,鄂温克人从原有的生活方式走向了新- 5 -生活, 《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例 子,叙述情节并作简要点评。要求:符合原著内容,条理清楚。 2.请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中 选择一人,用一种花来比喻她,并简要陈述这样比喻的理由。 要求:依据原著,自圆其说。 3.如果请你从《边城》里的翠翠、 《红岩》里的江姐、 《一 件小事》里的人力车夫、 《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一 人,依据某个特定情境,为他(她)设计一尊雕像,你将怎样 设计呢?要求:描述雕像的体态、外貌、神情等特征,并依据 原著说明设计的意图。 专家点评: 1.微写作 1 写作时要注意两点: 一是从《平凡的世界》中选择的一个情节,需要体现从原 有的生活方式走向新的生活的特点;二是点评时应突出新与旧、 现代与传统的关系。

2017高考作文题目_高考满分作文加题目_高考书信体作文 题目

无论是叙述还是议论,应言简意赅,点到 即止。 2.微写作 2 写作时要注意三点: 一是选择的一种花应依据原著,体现人物的性格、性情、 命运遭际等; 二是比喻的形式应恰当; 三是写作时应按照命题相关形式要求,什么花比什么人,- 6 -为什么要以这种花来比这个人。 3.微写作 3 命题特点:考查学生阅读视野,要求学生有阅读量基础。 对于名篇佳作精细阅读,了解原著内容,作者意图,会简单赏 析评价。 解题思路:选取熟悉作品,精选印象深刻的原著场景,概 括人物形象,要求描述人物肖像,并结合原著场景情节概括人 物表现出来的形象特点。注意用语准确,字数合规。2017 年高考天津卷作文 :重读长辈这部书请根据下面的材料,写一篇文章。 我们在长辈的环绕下成长,自以为了解他们,其实每一位 长辈都是一部厚书,一旦重新打开,就会读到人生的事理,读 到传统的积淀,读到时代的印记,还可以读出我们自己,读出 我们成长时他们的成长与成熟,读出我们和他们之间认知上的 共识或分歧…… 十八岁的我们已经长大,今天的重读,是成年个体之间平 等的心灵对话、灵魂触摸,是通往理性认知的幽径。请结合自 己的生活阅历深入思考,围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。

要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外) , 文体特征鲜明; ③不少于 800 字; ④不得抄袭,不得套作。- 7 -重读长辈这部书:深情回顾 理性思考浙江卷作文题阅读下面文字,根据要求作文。 (60 分) 有位作家说,人要读三本大书:一本是“有字之书” ,一本 是“无字之书” ,一本是“心灵之书” 。 对此你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法加以评说。 【注意】①题目自拟。②不得少于 800 字。③不得抄袭、 套作。 二、专家点评 命题特点:试题材料为一段颇有哲理的文字,从有字到无 字到心灵,层次分明,梯度有致,不同悟性的考生,可以基于 自身的认知写出不同深度的文字。 解题建议: 1. 整体把握:该作文题贴近时代,立足学生生活,审题难 度不大。考生一般可以从“书本知识” (读万卷书) , “生活或自 然与社会” (行万里路) , “自己的心灵” (三省吾身)三方面展 开。当然,也可以从“什么是三本大书?” “为什么要读三本大 书?” “怎么读好三本大书?”三个角度展开。写作时不必要面 面俱到,可以选取一个最主要的展开。 2. 文体要求: 对于文体虽无显性的规定, 却有隐性的指向,- 8 -在题干中有“对此你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法 加以评说”一段话,引导学生写成“论述类”文体。

上海卷作文题写作题目(70 分) 预测,是指预先推测。生活充满变数,有的人乐于接受对 生活的预测,有的人则不以为然。请写一篇文章,谈谈你的思 考。 要求: (1)自拟题目; (2)不少于 800 字。 二、专家点评 这道作文题延续了上海卷一贯的风格,富有思辨色彩。关 于对未来的预测,每个人都不陌生,但生活充满变数,对未来 的预测不一定准确,那么应该如何对待这种预测?预测的依据 有多少合理性?过去、现实与未来究竟有没有如同草蛇灰线一 般有规律可循?对未来的预测能在多大程度上影响自己和他人 的现实生活?有没有一定的积极性,比如使人的生活变得更加 富有目标和条理性?…… 这些问题都可以在写作中加以思考,从而更好地认识自我 与社会的关系,个体命运与社会的关联性等。写作时应体现出 对变与不变、人事与天命、预测与不可预测等等的辩证思考。江苏卷作文题- 9 -根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章;文体不限,诗歌除外。 生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往, 见证着时代的发展,承载了间的真情;车来车往,折射出观念 的变迁,蕴含着人生的哲理。 二、专家点评 典型的新材料作文,立意的多元化,可以使考生不至于无 话可写,但要从小处入手,尽量选取一个角度,聚集才能写透 彻。

本次作文的立意要注重对“车”的解读,从表面来看, “车” 见证着时代的发展,是人类科技的进步的表现。但这样的立意 可能会过于肤浅。我们要具体分析材料:1.见证发展与承载真 情;2.观念变迁与人生哲理。可以说如果把车看作是实用性质 的工具,那么可以立意为科技的进步;但如果要深入到内里层 面,需要在“观念”的改变这一哲学思辨的层面思考,如果这 样考虑,则可立意为观念改变世界固有的样子。但综合来看, 其实本质上应当是人类的思维与观念推动世界朝着进步的方向 发展。 立意参考: (1)车种类繁多,形态各异,车来车往见证时化发展,可 以结合核心价观富强这一角度,写一曲国家富强的赞歌。 (2)车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理,- 10 -可以从时下社会对“共享单车”的下反思辨谈共享理念。2017 年山东卷作文题阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 某书店开启 24 小时经营模式。两年来,每到深夜,当大部 分顾客离去,有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民, 有自习的大学生,有外来务工人员,也有流浪者和拾荒者。书 店从来不驱赶任何人,工作人员说: “有些人经常看着看着就睡 着了,但他们只要来看书,哪怕只看一眼,只看一行,都是我 们的读者;甚至有的人只是进来休息,我们也觉得自己的工作 时有意义的。

” 要求:①选好角度,自拟立意;②自拟题目;③除诗歌外, 问题不限;④问题特征明显。 二、专家点评 立意参考: (1) “外来务工人员,也有流浪者和拾荒者,从来不驱赶 任何人” :知识对任何人都是平等的。 ( 2) “哪怕只看一页,只看一行,都是我们的读者” :阅读 的意义,阅读即是进步。 (3)我们也觉得自己的工作是有意义的;工作的意义、工 作的态度,对工作的认识。- 11 –